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    《中國電力報》:建設創新工匠人才孵化平臺

    發布日期:2019-03-18 19:45:00

      ——訪全國人大代表,平高集團首席工匠、國家級技能大師工作室負責人 胡中輝

      

      “工匠精神就是干一行、愛一行、專一行、精一行,要有務實肯干的心態,敢于吃苦的精神,不斷開拓的激情。”全國人大代表,平高集團首席工匠、國家級技能大師工作室負責人胡中輝在兩會期間接受中國電力報記者專訪時說。25歲獲得全國技術能手,29歲獲評河南省首批“中原大工匠”、享受國務院政府特殊津貼,30歲當選全國人大代表、榮獲全國五一勞動獎章,31歲當選共青團十八大代表、團中央常委,中國全國總工會十七大代表。工作以來累計完成公司科技項目53項、制作工裝106套、累計創造經濟價值近千萬元……

     

      中國電力報:今年全國兩會上您提出了哪些建議?

      胡中輝:今年我提了幾個建議,一是加快能源低碳轉型服務綠色發展的建議,二是持續加大對高技術人才孵化平臺的建設,培育和激勵技術工人向高技術人才轉變的建議。

      在能源清潔低碳轉型中,電網的功能和作用越來越凸顯,將成為能源資源轉換利用及優化配置的樞紐和基礎平臺。今年初國家電網公司提出建設樞紐型企業、平臺型企業、共享型企業,建設堅強智能電網、泛在電力物聯網的“三型兩網,世界一流”建設目標。作為基層技術工人,一定要把公司的戰略規劃和建設目標融入到我們的日常工作中去,不斷學習鉆研,提升自己的理論知識和技能素質,發揮自身優勢積極的去創新創造。技能大師工作室要以此為契機,加強自身建設,發揮扎根基層優勢,主要做好以下幾方面的工作。一是發揮技能方面優勢,積極參加全國各類技能大賽,繼續為公司爭光添彩。二是在發揮創新創造平臺,積極投身創新創造中,多解決一線生產技術難題,并轉化成實實在在的創新成果,進一步提高生產力。三是發揮傳幫帶作用,繼續為公司培育更多具有創新意識和創新能力的高技能人才。

      中國電力報:平高集團如何提升能源科技創新?在培育高技能人才方面都做了哪些工作?

      胡中輝:科技創新成果落地生根離不開對高技能人才的培養,制造企業實現轉型升級需要技術支撐,更需要人人爭當工匠人才。高技能人才是熟練掌握專門知識和技術,具備精湛的操作技能,并在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員,是我國人才隊伍的重要組成部分,是建設制造強國不可或缺的重要依靠力量。

      今年政府工作報告提出,堅持創新引領發展,培育壯大新動能,推動傳統產業改造提升,加快建設制造強國。當前,我國經濟發展已經由高速發展階段向高質量發展階段邁進,在高端裝備、智能制造、現代服務業等領域高技能人才短缺問題凸顯。我國有大批的產業工人隊伍,高技能人才占比不到10%,而制造業人員中高技能人才僅占5%,急需國家層面不斷完善相關政策,持續加大建設高技能人才孵化體系和平臺,培育出更多有知識、有技能,會創新、能創新,具有創新思維,高超技藝的高技能人才,以滿足我國制造強國的需求。

      通過個人創新,發展到引領團隊創新。近年來,平高集團不斷完善高技能人才培養、激勵、使用機制,初步形成了具有一定規模的高技能人才隊伍,為平高的科技創新發展提供了重要保證。

      一是平高集團打造健全的人才建設機制,保障高技能人才成長環境。成立專門領導機構和工作機構,負責對高技能人才培養培育指導、協調和組織推動;選拔聘任高級技師、技師、高級工每月享受津貼補助;實施評聘分開,動態管理,明確職責和相關要求;啟動員工職業生涯規劃,形成各專業序列員工“縱向晉升、橫向交流”職業發展通道。

      二是積極組織實施人才專項工程,制定人才規劃。圍繞特高壓、真空斷路器、成套電氣設備等重點產業和新項目,拓展人才引進及引智渠道,重點關注高端技能人才的引進。

      三是科學規劃、加大投入,建設好高技能人才培訓基地;完善兩級培訓體系,充分利用國家職業技能鑒定站平臺,以國家推行職業資格證書制度,實行技術工種準入制為切入點,在一線技術工人中開展職業資格培訓鑒定。

      四是創新考評激勵制度,促使高技能人才脫穎而出。對“首席操作工”頒發聘任證書,并給予津貼待遇;針對一線開展職工技術創新競賽和技術比武活動。產生技術創新成果980多項,讓更多的科研創新成果落地生根,有效實現生產力轉化。

      五是開展導師帶徒活動。以“師帶徒”為載體,進行“傳、幫、帶”,加快人才培養步伐。

      中國電力報:在您看來,設備制造企業應怎樣實現對高技能人才隊伍孵化平臺的建設?

      胡中輝:我認為應該從以下幾個方面入手。一是落實國家高技能人才振興計劃,圍繞產業發展和企業生產實際需求,依托大型骨干企業建設示范性高技能人才培養基地,逐漸形成以行業企業為主體、技工院校等職業院校為基礎、學校教育與企業培養緊密聯系、政府推動與社會支持相互結合的高技能人才培養體系。

      二是建立健全以企業為主體,以職業標準和崗位規范為依據,以能力、業績和貢獻為重點的技能人才職業技能等級評價制度。

      三是出臺完善各項保障措施,發揮技能大師工作室和勞模創新工作室的作用,讓工作室帶頭人和成員有更多的職業榮譽感和獲得感,發揮自身優勢,以工作室為平臺投身到創新創造中。

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